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2020年全国培训网络培训经验(5篇精选文章) 当我们心里积累了很多感受和看法的时候,有这样的机会的时候,就要…

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2020年全国培训网络培训经验(5篇精选文章)

当我们心里积累了很多感受和看法的时候,有这样的机会的时候,就要好好记录下来,这样才能时刻更新和迭代自己的想法。你想好怎么写你的经历了吗?以下是边肖收集的2020年国培网培训经验(5篇精选文章)。欢迎阅读收藏。

00-1010为进一步推进教师培训改革,充分发挥示范引领作用,根据省教育厅《关于举办“国培计划(20xx)”江西省教师网络研修项目农村中小学及幼儿园教师集中研修班的通知》(江西教师函[20xx]11号)要求,柴桑区教体局、区教师进修学校积极组织全区151名农村中小学、幼儿园教师参加为期5天的“国培计划(20xx)”江西教师网络培训项目。

我有幸参加了这次培训。精英老师们生动的事例、丰富的知识内涵、精湛的理论阐述,给了我丰富的理论指导和强烈的思想感染,开阔了我的视野,坚定了我做好教学科研工作的决心。

今天是国训的第四天。正如袁春校长在《无师无以立教“自觉”方可前行》中所说,“一个人应该以没有人生的觉悟为事业,以悲观的态度过乐观的生活。”屈直校长的《依托信息技术 成就卓越教师》也告诉我们,教师应该从传统的知识传授者转变为现代学生学习的促进者,并且彼此形成真正的学习共同体。何教授带来的《中西教育的差异与差距》讲座也提到了中新两国的教育差异和差距,让我们充分感受到中国的教育确实需要不断更新,与时俱进。“治学严谨,与时俱进,活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习理念。

随着信息技术的飞速发展,在知识经济时代,知识老化的速度大大加快,学习成为人类生存和发展的重要手段。教师终身学习不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。非常感谢李志国教授的《在线学习方法与资源利用》,刘干红教授的《主题设计与模式构建》,李健教授的《多媒体课件再认识》,带领我打开了教研领域的另一扇门。真正的课程非常实用具体,我受益匪浅。老师提到的集体评教反思,张老师带来的《在线网络专题课程探索与学习经验分享》,让我对教师专业精神的内涵有了充分的理解。不仅表现在他们对教师教学工作的尽职尽责,更表现在他们对学生的尊重和信任的关爱,而最重要的体现就是他们对教育的勤奋追求和不断完善,这就要求我们在奉献自己的同时不断学习和超越自己!

在今后的教学工作中,我会不断加强自身修养,自觉学习。积极参与基础教育课程改革和教育研究,不断充实自己,逐步完善自己!做一个有良心的教育人!

00-1010能够参加国培学习,我觉得真的很幸运。郭培这个学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能够聚在一起,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。多好的再次学习和提高的机会啊!

感觉各基地学校都很重视这次国培学习。我也深深地被教学界专家精英们对教育教学的许多精辟见解所折服,更被班级学员参与培训的热情所折服。虽然我又苦又累,但我想说,“累并快乐着。”

站在职业生涯的起跑线上,我经历过迷茫、紧张、无奈,但这些都成为了过去,因为这次培训让我受益匪浅,收获良多:我开阔了眼界;思考可以站在更高的层面;许多问题得到了解决或启发;专业素质大幅提升。一段时间的国训学习,让我在观念和理论上都受到了洗礼。不仅有知识的积累,还有教学技能的成长。这是富有成果的一天

通过学习和反思,我认识到未来的教育需要的是科研型教师,而不是“教师”。教师要想从“教书先生”转变为科研教师,首先要树立终身学习的理念,不断给自己充电,消除职业倦怠。我们从事教育事业,面对的是一群渴求知识的孩子。教育好他们是我们的责任和义务。大家都知道,为了给学生一碗水,你必须有一桶水。其次,要明确今后要研究和追求的目标:思考整理中——日常渗透的自觉研究;案例反思——基于教学案例的——思考:在行动中学习——,探索解决问题的方法。同时,要成为一名研究者,教师要不断学习、总结、反思,及时把自己的经验写成论文。不能脱离教学实践,需要为解决教学中的问题而进行的研究,即教学活动中的研究而不是教材中的研究。

总之,这次培训对教师的专业成长意义重大,让我最深刻的体会到,教学不仅是一门复杂的学问,更是一门高超的艺术,需要我们不断学习、反思、提高。只有这样,才能在教师专业成长的道路上走得更快更好!

00-1010科技的发展和网络的进步为我们教师的学习提供了极大的便利。这种在线远程学习将使我们的364名新教师在工作或家庭中同时学习到如此丰富多彩和有针对性的教育教学知识。

我也是按照学习指南的要求一步步学习的。在专业理念与师德模块中,范英如老师的教育事迹给我留下了深刻的印象。她真爱自己的学生,默默奉献,用自己的心血浇灌着祖国的花朵。她讨论了自己的爱情,言行,潜心教学,班级管理,家校合作。让我看到这是一个很有实践经验的老师,同时也是一个在教学上兢兢业业的人。是她的心,让她的教学工作如此扎实有效;正是她的辛勤工作使她的教育之路硕果累累。这个模块不仅有真实故事,还有理论学习。003010解读,带领我们从宏观上把握作为一名教师应该具备怎样的专业水准。

作为一名心理健康专业的学生,我对教师和学生的心理健康模块非常感兴趣。一方面,我特别需要学习如何对小学生进行心理辅导;另一方面,在我自己的职业生涯中,我也会面临一些心理健康和压力问题,我也在不断面对和解决这些问题。远程培训可以关注教师和学生的心理健康,对教师和学生的心理健康有着重要而良好的帮助。

教师职业规划模块让我们学习到一种非常有效的教师专业发展策略。课程重点介绍了教师专业发展的促进策略、指导青年教师制定自身发展规划的方法、诱导骨干教师结合自身工作实践制定发展规划的技巧、诱导优秀教师积极提炼自身教学艺术进而形成自己独特教学艺术的策略,探讨有效帮助了我们新教师的专业成长。我也写了自己的个人职业规划。我以后会按照自己的职业规划去努力,同时也会不断修改完善。

课堂教学技能模块包括四个方面:如何写教学设计和教案、如何听课和评课、教学反思和写作、课堂教学技能训练:提问、讲解、使用媒体、课堂教学技能训练:观察、学习支持、结束、课堂教学技能训练:导入、强化、语言交流。手把手教我们如何上课,如何进行教学。

班级管理模块让我们关注学生的学习,更重要的是关注这个需要班级活动和日常管理活动的群体,尤其是班主任。

成长为名师模块,让我们从更高的标准要求自己,要有校本研修意识,要学会利用信息技术备课,要向名师方向要求自己。

远程学习已经走到了尽头,但是学习的路永远不会结束。今后,我将认真实践所学,努力提高教学水平。

00-1010本次培训,听了xx教授和xx教授的精彩讲座,让我们从各个层面更新观念,给我带来一次思想的洗礼和心灵的震撼。在网络信息发达的今天,科技和军事越来越离不开网络和信息技术,教育教学更离不开网络和信息技术,这让我深思。提款机的诞生取代了银行营业员,信息技术的发展使得各单位不再需要全职工作。听了专家的讲座,我深有感触:

一、网络研修为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研的关键环节。在合作交流中,要互相帮助,互相探讨教育教学问题,在交流活动中听到不同的想法和主张,互相鼓励,互相融合,促进教师共同成长。网络时代,网络技术让我们可以零距离进行面对面的研究。校本教研中的互助同行不仅仅局限于学校内部的教研小组或研究小组,还可以扩展到校际教研活动和网络上的教师小组,为教师与教师、教师与学生之间的交流提供更好的平台。

二、网络学习应该得到学校领导的重视

在科技飞速发展的信息时代,学生择校学习已经成为一种社会现实。每个家长都希望自己的孩子在好的学校和班级学习,得到好老师的指导和帮助。这就导致了学校之间的竞争,从竞争中求发展。一个好的校长,必须有一群优秀的老师来支撑。只有好老师才能造就好学生,好学生才能造就好学校。好学校造就好校长,好校长带领一批优秀的骨干教师,他们能培养出越来越好的学生。要成为一名优秀的会员,仅仅依靠努力和不断的反思进取是不够的。还需要通过网上调研、查阅资料、掌握更多知识等方式进行学习和借鉴。如果我们的老师重新上新课,一次次走老路,证明自己的经验和已有的知识,而学生只是从课本和老师的讲授中获取知识,那么学生的知识面太少,知识面太窄。因此,学校应重视将在线学习管理纳入学校管理日程。要求师生掌握基本的网络操作能力,积极利用网络教学资源,通过网络充分交流和学习,为校本教研和学校管理开辟新的舞台。网络教研不仅是教师之间的研磨平台,也是学校领导、教师和学生的学习交流平台。向别人学习,反思自己,有助于学校的进步和发展。

 三、加强对信息技术的应用和匹配

微课、翻转课、录像课的到来,彻底打破了传统的课堂教学模式。要让老师们尽快接触和掌握,就需要录制视频,让老师们互相交流,针对不同的话题进行切片和研磨,对知识和教学方法进行加工,反复提炼,达到最佳效果,重新录制成微视频,供其他老师和学生分享。这就需要我们的老师加强信息技术的学习和应用,学会如何录制和编辑视频。同时,信息技术设备要及时更新,保证网络畅通。如果要求老师在录制和编辑视频上花的时间少,大型学校应该提供多角度全刹车定位视频室,不需要人工录制。一节课下来,老师和学生的活动都会自动生成。

培训虽然结束了,但是作为老师学习的提升永远不会结束!本来以为清华大学学习培训回来就不会再去北京读书了。再次感谢教育局领导给我提供了这样一个学习的机会。我会把这次学习所学到的东西运用到教学实践中,边实践边总结反思,真正做到学以致用。

通过这次培训和学习,我们深刻认识到,未来的教师应该懂得网络和信息技术,并熟练地运用网络和信息技术为我们的教学服务,充分融合网络研究和校本研究,否则,我们将在不久的将来被社会淘汰。要以不甘落后、自强不息、求真务实的精神,争创麻江一流教育,利用网络和信息技术,加强教研改革,努力寻找适合麻江的教育教学新模式,续写xx教育新篇章。

00-1010学习可以使一个人充实自己,不断进步。在思想、认识、行动上都有了很大的进步。2016年山西省中小学幼儿园教师提高信息技术应用能力培训,让我了解和学习了很多理论、知识、技能和技术,受益匪浅。通过这几天的所见、所学、所感、所悟、所获,对教学有了更多的理性认识和更多的反思。我相信,在新课程标准的指导下,我会自觉地进行课程改革,同时,加强学习,不断提高自己的专业能力和教学水平。

通过学习,我深有感触。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新观念,注重培养学生的能力,激发学生的学习欲望和热情,使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面发展,提高学生素质。

在这次在线学习中,我按时观摩学习了各个题目的讲座,认真听取了专家的指导和讲解。我们和同事讨论了又讨论,按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读同行发表的文章并及时发表评论。我认真地做了每堂课的简报。反复研究各个课题中的每个案例,认真记录案例中老师的授课内容和授课形式。而且每天坚持写作业,讲评,直接和老师面对面交流,也在网上直接和专家交流。互动效果好,克服了过去只有专家讲,老师受训听的单一形式。有个好收成。

一、网络研修让我转变了思想,更新了观念

刚进入在线培训平台的时候,我以为在线培训只是走个形式,走个形式。但是学习完了,再看看其他老师的作业、评语、文章;看着课程组专家的指导和建议,我恍然大悟:这是一次难得的学习交流机会。在这次网络培训中,只要你投入足够的精力和热情,一定会取得丰硕的成果。也正因为如此,我才意识到自己有多渺小,这个机会有多珍贵。所以在培训中,我如饥似渴地看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中学习新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,用它们充实自己。

二、网络研修让我开阔了视野,扩展了见识

通过培训,我改变了学习的观念,懂得了学习的重要性。只有通过培训,才能提升自己的专业知识和理论水平。意识和学习意识都变了,这也是这次线上培训的优势,还有视频和省内老师的互动,很大程度上体现了线上培训的魅力。

网络培训平台的老师都在努力学习,积极发表文章和评论。这些老师的学习精神真的很值得我去努力。他们的文章:思路独特新颖,方法有效,文笔优雅典雅。在和这些老师交流的过程中,我深深感受到了自己的浅薄和加强学习的重要性。

所以在在线培训的过程中,我总是参加向其他老师学习,更多的学习他们的经验,思考和反思自己的教学。那些经历和教训对我来说真的很珍贵。

三、网络研修让我认识了自我,提高了水平

网络培训平台的课程资源中有一些新的教育方式和理念,我以前从来没有听说过。这些课程资源给了我很大的启发和帮助,使我认识到自己在教育教学和新方法、新理念的应用上的不足,为我今后的工作指明了方向。这次培训给我提供了一个展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出了大量优秀的文章和评论。尤其是老师的文章和评论,每天都收到老师和专家的评论和指导,及时反馈信息。我也是从读书中学到的。

四 我们做教师的就应该不断地学习,不断地给自己充电,为自己的教学寻找突破,教师要寻求变化和创新,靠的就是教师的终身学习。

所谓“活到老,学到老”。这样才能让教学生活永远鲜活,不断给自己补充新鲜血液。但是光有学习精神是不够的。只有“学习”而没有“研究”是没有意义的学习。在学习的同时,教师要真正行动起来,进入“研究”的状态。用所学的相关知识和经验来研究自己的教学。作为老师,要不断学习,不断研究,不断行动。一个优秀的教师不仅要有研究和实践的精神,还要有反思的精神。反思能让教师渴望与他人交流。有了反思,我们就有了继续探索的动力。

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